RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

                     Nama Sekolah                      :

                     Mata Pelajaran                     : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

                     Kelas / Semester                   : V / 2

                     Waktu                                  : 8 x 35 menit ( 2 x pertemuan )

                     Hari dan Tanggal                 :

I.                   STANDAR KOMPETENSI

Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

II.                KOMPETENSI DASAR

Mempraktikkan variasi teknik dasar salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama, sportivitas dan kejujuran.

III.             INDIKATOR

1.      Teknik menendang bola.

2.      Teknik menghentikan bola.

3.      Teknik menggiring bola.

4.      Bermain sepak bola.

IV.             TUJUAN PEMBELAJARAN

-          Setelah proses pembelajaran selesai siswa dapat melakukan :

            Pertemuan I

1.      Variasi teknik menendang bola.

2.      Variasi teknik menghentikan bola.

3.      Variasi teknik menggiring bola.

Pertemuan II

Bermain sepak bola.

V.                MATERI PEMBELAJARAN

Permainan Sepak bola.

VI.             METODE PEMBELAJARAN

-          Ceramah

-          Demonstrasi

-          Tugas

-          Latihan

-          Tanya jawab

VII.          LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan I

1.      Kegiatan awal ( 20 menit )

-          Siswa dibariskan menjadi 3 baris.

-          Mengecek kehadiran siswa / presensi.

-          Memberikan penjelasan maksud dan tujuan pembelajaran.

-          Melakukan gerakan pemanasan dengan alat bantu dalam bentuk permainan.

-          Pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti.

2.       Kegiatan inti ( 105 menit )

-          Melakukan variasi berbagai cara menedang bola.

-          Melakukan berbagai teknik cara menghentikan bola.

-          Melakukan variasi cara menggiring bola.

3.      Kegiatan akhir ( 15 menit )

-          Melakukan gerakan pendinginan.

-          Siswa mendengarkan kesimpulan dari guru tentang materi yang diajarkan/dilakukan.

-          Baris, presensi, berdo’a, dan bubar.

Pertemuan II

1.      Kegiatan awal ( 20 menit )

-          Siswa dibariskan menjadi 3 baris.

-          Mengecek kehadiran siswa / presensi.

-          Memberikan penjelasan maksud dan tujuan pembelajaran.

-          Melakukan gerakan pemanasan dengan alat bantu dalam bentuk permainan.

-          Pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti.

2.      Kegiatan inti ( 105 menit )

Bermain sepak bola.

3.      Kegitan akhir ( 15 menit )

-          Melakukan gerakan pendinginan.

-          Siswa mendengarkan kesimpulan dari guru tentang materi yang diajarkan/dilakukan.

-          Baris, presensi, berdo’a, dan bubar.

VIII.       ALAT DAN SUMBER BAHAN

A.    Alat dan media pembelajaran.

-          Peluit.

-          Bola plastik / bola sepak.

-          Tongkat / tiang bambu.

B.     Sumber Bahan.

-          Buku Penjasorkes Kelas V hal : 44-46 Penerbit Erlangga.

IX.             PENILAIAN

1.      Teknik Penilaian.

Tes unjuk kerja, pengamatan sikap, pemahaman / pengetahuan.

2.      Bentuk Penilaian.

a.      Penilaian Unjuk Kerja ( Psikomotor 50 % )

Melakukan menendang, menghentikan, dan menggiring bola.

Keterangan :

Berikan penilaian terhadap kualitas unjuk kerja siswa dengan rentang nilai :

Antara 1 sampai dengan 4.               

Nilai =

RUBLIK PENILAIAN

UNTUK UNJUK KERJA MENENDANG, MENGHENTIKAN,

DAN MENGGIRING BOLA

No	Aspek yang dinilai	Kwalitas Gerak
		1	2	3	4
1	Lakukan tendangan bola
2	Lakukan gerakan menghentikan bola
3	Lakukan teknik menggiring bola
	Jumlah
	Jumlah skor maximal = 12

b.      Penilaian Pengamatan Sikap ( Afektif 30 % )

Melakukan tendangan bola berpasangan jarak 20 M.

Berilah tanda cek ( √ ) pada kolom yang disediakan, setiap peserta uji.

Keterangan :

Menampilkan perilaku yang diharapkan tiap perilaku, yang di cek ( √ ) mendapatkan nilai 1.   

Nilai =

RUBLIK PENILAIAN

UNTUK PENGAMATAN SIKAP

NO	Pengamatan Sikap Yang Diharapkan	Cek ( √ )
1	Mentaati peraturan
2	Melakukan sungguh-sungguh
3	Melakukan kerjasama
4	Sportivitas
	Jumlah
	Jumlah skor maximal = 4

c.       Penilaian Pemahaman / Pengetahuan ( Kognitif 20 % )

            Jawab secara lisan atau peragaan dengan baik, pertanyaan mengenai sepak bola.

            Keterangan :

             Berilah penilaian terhadap kwalitas jawaban siswa, dengan rentang nilai :

            Antara 1 sampai dengan 4.

Nilai =

RUBLIK PENILAIAN

UNTUK PEMAHAMAN / PENGETAHUAN

No	Pertanyaan yang diajukan	Kwalitas Jawaban
		1	2	3	4
1	Jelaskan cara menendang bola
2	Bagaimana cara menghentikan bola
3	Bagaimana gerakan menggiring bola
	Jumlah
	Jumlah skor maximal = 12

Keterangan :

1.      Bila nilai kurang dari KKM mengadakan Perbaikan.

2.      Bila nilai sama atau lebih dari KKM mengadakan Pengayaan.

Kepala Sekolah                                                                       Guru Penjasorkes

..........................                                                                      .............................

NIP.                                                                                        NIP.